۱-
درطراحی
سؤالات کنکوراصول کلی طراحی تست رعایت می شود. بنابراین برای پاسخگویی به سؤالات
دنبال روشهای غیرعادی نباشید.
۲-
خود را
برای مواجهه با هر نوع سؤالی درسر جلسه کنکورآماده سازید.
۳-
سؤالات
هردرس را در سه مرحله؛تستهای باجواب مشخص / ضربدر / منفی پاسخ دهید
چند نکته :
۱- کتاب ریاضی ۲ و آمار، نکته‌های چندانی ندارند پس برای یک بار آن‌ها را در خلاصه‌ی خود بنویسید (به‌نحوی که در قسمت خلاصه‌ها آمده است) و خود را خلاص کنید و دفعه‌های بعد فقط خلاصه‌ی خود را مرور کنید و از آن‌ها تست بزنید
یادم می‌آید که همیشه به ما می‌گفتند "ریاضی خواندنی نیست، یادگرفتنی است!" پس بهتر است شیوه‌های درست یادگرفتن ریاضی را به شما بگویم یعنی شیوه‌هایی که باعث می‌شود:
۱( یک مفهوم ریاضی را درک کنید و بفهمید.
۲( شیوه‌ها و روشهای لازم برای حل مسأله را یاد بگیرید.
۳( بتوانید مسائل مربوط به آن مفهوم را حل کنید.
۴( تسلط و سرعت خود را در آن مفهوم افزایش دهید
در درس شیمی سه مبحث عمده مطرح می باشد .
مطالبی که بیشتر جنبه حفظی دارند : مانند نظریه ها و
قانون های علمی, ویژگی های خاص عناصر و مواد و…
مطالعه و مرور مستمر این مطالب شرط اصلی به خاطر سپردن این
مطالب است سعی کنید شیوه های تقویت حافظه و به خاطر سپری مطالب را در حفظ این
مباحث به کار گیرید
بیشتر مباحث شیمی ۲ , اواخر شیمی ۳و موادری از شیمی پیش
دانشگاهی جز این مباحث می باشند .
..
تکنیک "ف، ش، ن، م"
دانش‌آموزان هنگام
آزمون دادن به سؤالاتی برمی‌خورند که برای جواب دادن به آن‌ها شک و تردید دارند.
برای جواب دادن به این سؤال‌ها استفاده از تکنیک "ف، ش، ن، م" برای هر دانش‌آموز با توجه به اهمیت سؤال برای او اهمیت
پیدا می‌کند و به صورت زیر است:
1)سؤالاتی که فراموش کرده‌ام. (ف)
2) سؤالاتی که شک دارم (بین دو یا سه گزینه). (ش)
3) سؤالاتی که ناقص یاد گرفتم. (ن)
تکنیک ضربدر منها :
روش اجرا:
سؤال‌هایی را که اصلاً بشلد نیستید یا خیلی دشوارند با علامت منها مشخص
کنید. سؤال‌هایی را که بلد هستید ولی به زمان بیشتر برای پاسخ دادن نیاز دارند با
علامت ضربدر مشخص کنید و با خونسردی از آن رد شوید.
تا حالا شده درس بخوانید ولی فکرتان جای دیگری باشد یا درس خواندن شما کیفیت لازم را نداشته باشد؟
این مشکل در طی دوره‌ی دانش‌آموزی عادی است اما کمی با احساس عذاب وجدان همراه خواهد بود. در این حالت دانش‌آموز خود نیز از کیفیت و نتیجه‌ی کار راضی نیست و حتی با مشاهده‌ی نتیجه (نمره)،خود را سرزنش می‌کند و ممکن است میل به خواندن را از دست بدهد. به یاد داشته باشید که 30 دقیقه درس خواندن با تمرکز و حواس کامل، بهتر از ساعت‌ها درس خواندن بدون حضور ذهن است. پس در طی فرایند درس خواندن چهارچنگولی به مطالب بچسبید و از طفره رفتن،بازیگوشی یا فکر کردن به سایر مسائل خودداری کنید